quinta-feira, abril 10

“SIGA – Sistema Integrado de Gestão de Aprendizagem: Avaliação, orientação e encaminhamentos para 2014”.

Nesta segunda e quarta-feira, sete (7) e nove (9) de abril, os professores formadores do CEFAPRO, professores alfabetizadores, articuladores e gestores das escolas estaduais do município de Juara estiveram reunidos para uma conversa sobre ações pedagógicas que fazem parte do Sistema Integrado de Gestão da Aprendizagem – SIGA.
O encontro aconteceu no CEFAPRO de Juara e teve como objetivo oportunizar aos participantes rever os princípios do SIGA, socializar experiências e refletir sobre as estratégias de acompanhamento e monitoramento da aprendizagem promovidas pelo SIGA. Na oportunidade relembramos a importância das reuniões de planejamento do Ciclo, o acompanhamento do coordenador pedagógico em sala, dos cartazes de frequência e leitura, estudos coletivos, lançamento e acompanhamento de dados no sistema e promoção de encontros formativos que visem sanar as dificuldades diagnosticadas pelo monitoramento do sistema.
   




Temas abordados:

- Princípios, Metas e Objetivos do SIGA “Sistema Integrado de Gestão da Aprendizagem”;
- Ambiente Alfabetizador;
- O objetivo do Cartaz de frequência e de leitura;
- Reunião de planejamento por Ciclo;
- Acompanhamento de sala pelo coordenador pedagógico;
- Avaliação e lançamento de dados no sistema;
- Monitoramento do sistema pelos professores Formadores;
- Devolutivas CEFAPRO.

Os participantes também tiveram a oportunidade de levantar pontos positivos e negativos do Sistema de Gerenciamento de dados, esclarecendo dúvidas e pontuando sugestões. Segundo alguns depoimentos as ações de acompanhamento, planejamento e monitoramento da aprendizagem tem contribuído muito para um direcionamento das ações pedagógicas e consequentemente para o promoção da aprendizagem dos educandos.

sexta-feira, março 21

A Secretaria de Estado de Educação comunica que estão abertas as inscrições para os cursos
de Formação Continuada em Tecnologia Educacional - ForConTecEdu – Introdução a Educação
Digital; Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC; Projeto Integrado de
Tecnologia ao Currículo e Redes de Aprendizagens/tablets.


Curso de Introdução a Educação Digital Curso de Introdução a Educação Digital - 2014

Link para inscrição no curso  - Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com  as TIC  Curso de Tecnologia na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC 


 
Link para inscrição no curso  - Projeto Integrado de  Tecnologias ao Currículo (Elaboração de Projetos)
Curso Projeto Integrado de Tecnologia ao Currículo (EP) - 2014

Para se inscrever basta clicar no link do curso escolhido. Inscreva-se, prazo e vagas limitadas.

Maiores informações ligar para 35562423 Cefapro de Juara



Dia 18/03/2014 no período vespertino tivemos mais uma reunião formativa com os coordenadores pedagógicos das escolas estaduais de Juara. Discutimos e estudamos diversos assuntos, entre eles o Orientativo Sala de educador, Jornada pedagógica, inscrição dos cursos de tecnologias. Manteremos reuniões formativas mensais. Já temos agendado uma formação de 2 dias para final de abril.

Amanhã dia 22 de março, o Cefapro de Juara completa 15 anos. criado em 22 de março de 1999 o Cefapro tem contribuído na formação continuada aos profissionais da educação do Vale do Arinos. Hoje na reunião de comemoração relembramos esse percurso, com ricos detalhes e olhares de colegas profissionais da educação. Foi gratificante ouvir muitas coisas boas, lembranças significativas para manter a memoria viva e experiências vivenciadas durante este tempo.Parabéns a todos que direta ou indiretamente colaboraram e colaboram para o sucesso educacional do Vale do Arinos, pois está é a razão da existência do centro de formação.




domingo, outubro 20

Preparação para ir com equipe do cefapro para formação nas Aldeias 60 km de Juara

Após muitas discussões, estudos, programações, planos de trabalho, planejamento coletivo Cefapro e equipe gestora da três escolas indígenas de Juara, estamos prontos e a postos para ir para aldeia hoje meio dia. Estão envolvidos diretamente nesta ação Edilamar(diretora), Marli(coordenadora), Formadores:Ana Paula,  Emerson, Leandro, Luciana, Rosalina e indiretamente todos os profissionais do Cefapro de Juara. Estaremos relatando nossa trajetória e socializando no Blog.



quinta-feira, dezembro 13

ALFABELETRAR I E II ETAPA POLO DE JUARA

Os encontros formativos do programa “Alfabeletrar: Jornada de Mato Grosso” no Polo de Juara tiveram início na última semana de agosto e se encerraram nesta quarta-feira, dia 12 de dezembro. Participaram dos encontros educadores do município de Juara, Porto dos Gaúchos e Tabaporã. A Jornada visa intensificar o trabalho pedagógico com formação de professores regentes (que atuam em sala de aula), articuladores e coordenadores que atuam no 1º ciclo (06 a 08 anos), nas unidades estaduais e municipais. Os encontros formativos aconteceram em 2 etapas presenciais totalizando 80 horas. Os temas trabalhados durante as 40h presenciais de Matemática foram: “A leitura e escrita em Matemática”, “Operações com Números Naturais”, “Resolução de Problemas”, “Espaço e Forma”, “Fração”, “Planejamento e Avaliação”. E na área de Linguagem, trabalhamos com “Alfabetização e Letramento”, “Gêneros Textuais /Discursivos”, “Métodos de Alfabetização”, “Psicogênese da Língua Escrita”, “Planejamento e Avaliação”. Durante as formações os educadores tiveram a oportunidade de refletir sobre o processo de ensino e aprendizagem, socializar experiências, avaliar algumas metodologias de ensino e ainda conhecer algumas sugestões de jogos e estratégias para o desenvolvimento de capacidades imprescindíveis para o 1º ciclo. Ainda como parte das estratégias de formação, tivemos também  atividades não presenciais, que consistem na seleção, planejamento e elaboração de relatório de algumas atividades e estratégias didáticas sugeridas durante os encontros e aplicadas em sala de aula.
Com base nas avaliações dos encontros realizadas pelos educadores, estes momentos foram de grande valia para o aprimoramento de sua prática, pois proporcionaram subsídios pedagógicos para aprimorar as metodologias de ensino.
Agradecemos a todos (as) pelo comprometimento e empenho com o qual realizaram esta formação. Sabemos que dentre tantas atribuições não é fácil reservar ainda um tempo para relatar suas ações, mas percebemos que muito mais do que uma função burocrática, estas nos possibilitaram a reflexão e aprimoramento de nossa prática pedagógica. Parafraseando Paulo Freire “Não é no silêncio que os homens se fazem, mas na palavra, no trabalho, na ação-reflexão”.
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segunda-feira, agosto 27

REALIZADO COM SUCESSO O SEMINÁRIO REGIONAL: COMPLEXO TEMÁTICO EM FOCO- ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA DE MATO GROSSO

REALIZADO COM SUCESSO O SEMINÁRIO REGIONAL DAS ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA DE MATO GROSSO











De 20 a 24 de agosto o CEFAPRO/polo de JUARA trabalhou com profissionais representantes de todas as escolas estaduais e das secretarias municipais de educação. Participaram do seminário, coordenadores pedagógicos e professores das redes estadual e municipal, totalizando 107 profissionais de todo o polo.
Contamos também, na abertura do evento, com autoridades educacionais do polo, dentre elas, todos os(as) secretários(as) municipais de educação.
O Seminário foi realizado com o intuito de desenvolver subsídios para consolidar mudanças e inovações educativas, visando uma educação que se protagonize, totalmente humana e inclusiva.
A palestra: Que projeto de Educação Pública atende ao atual contexto? proferida pela professora Rosa Neide Sanches de Almeida, Assessora Especial de Políticas Educacionais da SEDUC, marcou a abertura do evento.
Durante a palestra, a professora Rosa Neide destacou a importância dos educadores trabalharem de acordo com a contemporaneidade, partindo da vivência de cada educando, do que lhe é importante, respeitando suas fases de desenvolvimento, entendendo seus desejos e trabalhando através deles.
Para aprofundar os conceitos sobre essa forma de organizar o ensino, a equipe do Cefapro promoveu reflexões sobre: Complexo Temático, Investigação sócioantropológica, Fenômeno, Campo Conceitual, Eixos e Capacidades.
Durante o seminário, os participantes em GTs, discutiram a caracterização da área em que atuam e de cada ciclo de formação. Os profissionais do CEFAPRO mediaram às atividades, de maneira que as Orientações Curriculares e a forma de organizar o ensino em Complexo Temático tornem-se parte da bagagem teórica e prática de nossos profissionais da educação. As diretrizes contidas em nossas concepções educacionais devem ser vistas como possibilidades, para que cada unidade escolar construa a sua identidade.
 O evento foi finalizado na tarde da sexta-feira com a elaboração e socialização de Estratégias para Desenvolvimento do Complexo Temático, ou seja, da proposta pedagógica que se aproxime da realidade social a ser entendida e melhorada, por cada grupo de profissionais das escolas presentes.