terça-feira, dezembro 5

SEMINÁRIO DO PEF



SEMINÁRIO DO PRÓ-ESCOLAS FORMAÇÃO – PEF/2017

 

CAPÍTULO I

DA FINALIDADE

Art. 1º Este REGULAMENTO tem por finalidade a definição de regras de desenvolvimento do Seminário do Pró-Escola Formação (PEF).

CAPÍTULO II

DOS OBJETIVOS

 

Art. 2º. São objetivos do Seminário PEF 2017:

a) Socializar as práticas de formação continuada - PEFE - das Escolas Públicas do Polo do CEFAPRO de Juara, como: as diferentes formas de abordar o diagnóstico de aprendizagem enfatizando sua importância para o processo de planejamento escolar e práticas pedagógicas surgidas no contexto do PEFE;

b) Divulgar os resultados dos estudos desenvolvidos no PEF (PEFE, PEFC e demais formações oferecidas pelo CEFAPRO, 2017)

c) Possibilitar espaços e reflexões e avaliação do processo formativo junto aos coordenadores de formação e redirecionar as ações para o ano letivo de 2018.

 

CAPÍTULO III

DA ORGANIZAÇÃO

 

Art. 3º. A organização do SEMINÁRIO PRÓ-ESCOLA FORMAÇÃO- PEF acontecerá em etapa única, no dia 12 e 13 de dezembro e, será organizada e realizada na sede do Centro de Formação e Atualização dos Profissionais da Educação Básica no Município de Juara - MT, pela equipe gestora e professores formadores deste Centro.

 

Art. 4º. As apresentações para SEMINÁRIO PRÓ-ESCOLA FORMAÇÃO - PEF poderão ser nas seguintes modalidades:

a) Relato de Experiência;

b) Banner;

c) Mostra de materiais pedagógicos.

CAPÍTULO IV

§3º Dos critérios de seleção:

 

a)                   A prática apresentada deve estar relacionada às temáticas do PEFE/2017, PEFC e demais formações oferecidas pelo CEFAPRO e surgido de um diagnóstico de aprendizagem inicial;

b)                 Ter consonância entre os objetivos propostos e a metodologia desenvolvida;

 

 

 

 

 

c)                  Resultados alcançados no processo educativo (via registro – relatório, imagens, entrevistas, etc...).

 

A PROPOSTA DE TRABALHO ESTÁ RELACIONADA A QUAL PROJETO DE FORMAÇÃO:
(   ) PEFE (Formação na escola)
(   ) PEFC  (Formação Gestores)
Demais formações oferecidas pelo CEFAPRO e respectivos formadores responsáveis:
(    ) Consciência Fonológica, Sistema de Escrita Alfabética e Narrativas: Proposta de Intervenção no Ciclo de Alfabetização/ Elaine;
(    ) Avaliação diagnóstica e Planos de Intervenção/ Elaine;
(     ) Artcoor / professores formadores e diretora CEFAPRO;
(     ) Proficiência em Língua Portuguesa/Márcia e Elaine;
(     ) Proficiência em Matemática/Paula;
(     ) Um por todos e todos por um/Cervan;
(     ) Interdisciplinaridade: possibilidades de integrar saberes e conhecimentos na prática pedagógica/Cervan;
(     ) Desafios da inclusão para profissionais do apoio educacional especializado: compartilhando saberes/Paula;
(     ) Caminhos do planejamento: Educação Escolar Indígena/ Paula;
(     ) Diálogos inclusivos: Educação Especial/Paula;
(     ) Avaliação, perfil da turma e elaboração de planos de intervenção na Escola Indígena Leonardo Crixi/Elaine
CATEGORIAS
(     ) Relato de Experiência    
(    ) Banner    
(    ) Mostra de materiais pedagógicos
01
A proposta desenvolvida surgiu de um diagnóstico inicial da aprendizagem dos alunos
Sim (   )  Não (    )
05
Foi uma proposta:
a)    Individual
 
b)  Por área de conhecimento
 
c) interdisciplinar
 
Sim (  )  Não (   )
 
Sim (  )  Não (   )
 
Sim (  )  Não (   )
02
Os objetivos são Claros?
Sim (   )  Não (    )
06
Os objetivos apresentam consonância com a metodologia apresentada?
Sim (   ) Não (   )
03
Os objetivos foram alcançados?
Sim (   )  Não (    )
07
Em que medida foram alcançados?
Plenamente (   )
Parcialmente (  )
04
Houve registro?
Sim (   ) Não (   )
08
Quais as formas de registro?
 

 

CAPÍTULO V

SEÇÃO I

DOS PARTICIPANTES

 

Art. 5º. As Escolas da rede pública de ensino (Municipais e Estaduais) que desenvolveram o PEFE ou participaram do PEFC (gestores) e demais formações oferecidas pelo CEFAPRO no ano letivo de 2017 poderão participar do Seminário com submissão de trabalhos. Para público em geral, apenas participação enquanto ouvintes.

SEÇÃO II

DA INSCRIÇÃO E PERÍODO

 

Art. 6º. A inscrição, com submissão de trabalho, deverá ser realizada de 06 de dezembro a 10 de dezembro de 2017, mediante preenchimento da ficha anexa   e enviada através dos e-mails: cefaprodejuara@gmail.com, ou cefaprojuara@hotmail.com.

I - Os trabalhos inscritos poderão contemplar até 06 (seis) autores e todos esses deverão realizar a inscrição e enviar por e-mail, porém apenas um (primeiro autor) envia o resumo no corpo de sua inscrição;

II - Cada escola poderá submeter à inscrição todos os trabalhos desenvolvidos em decorrência dos estudos realizados no PEF: PEFE, PEFC e demais formações oferecidas pelo CEFAPRO no ano letivo de 2017;

III - Para realizar inscrição, os autores deverão selecionar a categorias, redigir e enviar o resumo do trabalho a ser apresentado, no formato pdf, contendo:

 

a -No mínimo, 500 (quinhentas) palavras e, no máximo, 800 (oitocentas); isso incluindo o título, sua identificação e as três palavras chave.

b - Título centralizado (Fonte: Times New Roman, Tamanho: 14), corpo do texto (Fonte: Times New Roman, Tamanho: 12),  em espaço simples, justificado, margens: Superior e esquerda 3 cm, direita e inferior 2,0 cm;

c - Nome dos autores, e-mail e Instituição, centralizado abaixo do Título;

d - Objetivos, quadro teórico metodológico, resultados e bibliografia;

e - Três palavras-chave, abaixo do resumo, devem ser aquelas mais representativas do conteúdo do trabalho, elaboradas de forma coesa e específica;

 

Art. 07. Os trabalhos poderão ser inscritos nas categorias:

a) Relato de Experiência

b) Banner

c) Mostra de materiais pedagógicos

§ 1º. Cada trabalho poderá ter até seis autores inscritos.

§ 2º Os trabalhos deverão ser exclusivamente os decorrentes de formações desenvolvidas no PEF - PEFE, PEFC e demais formações oferecidas pelo CEFAPRO em 2017.

 

Art. 08. Os textos serão gravados (em CD-ROM) e distribuídos a todas as escolas que participaram do Seminário de Encerramento. Com vistas à possível publicação, o texto não deve conter elementos de identificação de pessoas envolvidas (nomes de crianças e professores).  Sugere-se o uso de pseudônimos, como, por exemplo: o nome da professora é Doroteia Silveira, mas, no texto, será identificada com o nome de uma flor, Professora Azaleia ou outro nome à sua escolha.

 

Art. 09. Os interessados em participar como ouvintes deverão efetuar suas inscrições preenchendo a ficha e enviar por e-mail: cefaprodejuara@gmail.com ou cefaprojuara@hotmail.com, no período de 06 a 11 de dezembro de 2017.

 

SEÇÃO IV

DA COMISSÃO AVALIADORA

Art. 10. Farão parte da comissão de avaliação de trabalhos inscritos a equipe pedagógica do CEFAPRO.

 

SEÇÃO V

DAS NORMAS PARA APRESENTAÇÃO

 

Art. 11. Os trabalhos deverão ser apresentados em forma de Relato de Experiência, Banner ou Mostra de materiais pedagógicos.

 

I - O relato de experiência deverá ser na seguinte estrutura:

a)      Slides inicial com   Identificação: (SEDUC, CEFAPRO, Nome da escola);

b)      Segundo Slide contendo: Título do Projeto, Nome dos autores e Público alvo;

c)      Os demais Slides deverão contemplar: Objetivos, Justificativa, Desenvolvimento, Resultados, Figuras, gráficos, tabelas, e fotografias com legendas (facultativo) e principais bibliografias;

d)      Os Autores terão, rigorosamente até 15 min para apresentação do trabalho e serão reservados 8 min para questionamentos do público em geral;

e)      Os trabalhos deverão ser enviados no formato de apresentações em Slides (Power Point ou Libre Office Impress) até o dia 10 de dezembro de 2017 ao CEFAPRO através dos e-mails: cefaprodejuara@gmail.com, ou cefaprojuara@hotmail.com.

                                                                                                                                        

O banner deverá ter a seguinte estrutura:

a - Cabeçalho (Identificação; SEDUC, CEFAPRO, Nome da escola);

b - Título

c - Introdução (Objetivos, Justificativa e principais bibliografias);

d - Desenvolvimento;

e - Resultados;

f - Figuras, gráficos, tabelas, e fotografias com legendas (facultativo)

g - O texto do Banner deve ser em fonte Times New Roman, tamanho 26;

h - O Banner deverá ter 90 cm de Largura por 120 cm de altura;                       

 

Parágrafo único: O conteúdo do Banner não é o resumo enviado para inscrição; o Banner deve expandir as ideias do resumo segundo a ordem proposta acima.

 

III - A Mostra de materiais pedagógicos deverá ser na seguinte estrutura:

a - Painel contendo: Cabeçalho (Identificação; SEDUC, CEFAPRO, Nome da escola);

b - Título;

c - Introdução (Objetivos, Justificativa e principais bibliografias);

d - Desenvolvimento;

e - Resultados;

f - Figuras, gráficos, tabelas, e fotografias com legendas (facultativo)

g - O texto do Painel deve ser em fonte Times New Roman, tamanho 26;

h - O Painel deverá ter 90 cm de Largura por 120 cm de altura;

 

Parágrafo único: O conteúdo do Painel não é o resumo enviado para inscrição; o Painel deve expandir as ideias do resumo segundo a ordem proposta acima.

 

Observação:

Os educadores deverão montar seu banner ou painel (juntamente com a exposição de materiais pedagógicos), no mínimo, 15 minutos antes do início da sessão de apresentação.

Este deverá permanecer no local da Mostra no período programado para apresentação e divulgado pelo CEFAPRO.

Durante a apresentação, os educadores deverão estar disponíveis para responder às indagações que forem feitas sobre seu trabalho, com a maior clareza possível.

 

CAPÍTULO VII

DA CERTIFICAÇÃO

 

Art. 12. Os participantes do seminário que apresentarem trabalhos serão certificados pelo CEFAPRO independente da seleção, como:

Relato de Experiência;

Apresentação de Banner;

Mostra de materiais pedagógicos.

CAPÍTULO IX

DAS DISPOSIÇÕES GERAIS

 

Art. 13. O CEFAPRO não se responsabilizará pelo transporte, alimentação e demais despesas dos participantes.

Art. 14.  Ficará sob a responsabilidade da Escola a organização interna para possibilitar que os representantes possam participar efetivamente do Seminário.

Art. 15. Os casos omissos ou situações não previstas neste regulamento serão resolvidos pela Comissão organizadora do CEFAPRO.

Juara - MT, 05 de dezembro de 2017.

 

sexta-feira, setembro 22

Reunião com Secretário Adjunto de Politicas Educacionais

Dia 23 de setembro, sábado as 9 horas teremos um reunião com  Secretário Adjunto de Políticas Educacionais, no Cefapro de Juara estão convidados: Assessores Pedagógicos, Diretores e Coordenadores Pedagógicos das Escolas Estaduais  do Polo de Juara.

quinta-feira, setembro 21

Encontro de Gestores do Vale do Arinos

Por meio do Programa Pró-Escolas Formação realizamos o pró-escola Formação de Gestores do Vale do Arinos em agosto de setembro.
Dentre os temas da formação foi trabalhado a avaliação externa Prova Brasil, metas e ações de cada escola para 2017.
Participaram da formação gestores estaduais e municipais de Tabaporã, Porto dos Gaúchos, Novo Horizonte do Norte e Tabaporã.
esquecemos de fotografar, mas o encontro foi muito proveitoso segundo as avaliações dos participantes.

Agenda da semana em Tabaporã

Segue programação da semana que estaremos em Tabaporã de 25 a 29 de setembro.

  • dia 25  - viagem para Tabaporã ( Cervan e Marcia), Americana(Elaine) e Nova fronteira(Paula e Edilamar- formação a noite Alfredo); 

  •  dia 26 -  formadores nas escolas referência (acompanhamento, orientação e intervenção no PEFE e planejamento do repasse das OCs);

  • dia 27 -intervenção e avaliação (avaliações municipais) na Semec de Tabaporã (coordenadores); e Orientação ao plano de intervenção aos professores (Elaine)

  • dia 28-  formação com os coordenadores e professores  do 5º e 9º ano das redes municipal e estadual de Tabaporã, com foco Prova Brasil (nas horas atividades) 
  • dia 28- reunião na assessoria, horário a definir, com diretores  da sede (trazer a escada com a projeção da escola do IDEB para 2017 e plano da gestão de intervenção para melhoria da qualidade de educação

  • dia 29- retorno de Tabaporã para Juara

terça-feira, setembro 19

 Amanhã  dia 20 de setembro de 2017, a Caravana da Transformação estará em Juara. Convidamos todos os profissionais da educação para inauguração da reforma da Escola Luiza Nunes Bezerra as 15:30h.;  reunião as 18 horas no Centro de Eventos Savoine e Inauguração da Escola Tiradentes Cabo Wesley as 19 horas. Durante o dia haverá outras programações que serão divulgadas na mídia local.
  
 
 Caravana da Transformação, em Juína, nos dias 21, 22 e 23 de setembro.Todos os servidores da região que quiserem receber atendimento podem comparecer ao Espaço do Servidor.

Reativamos o Blog do cefapro de Juara

quinta-feira, abril 10

“SIGA – Sistema Integrado de Gestão de Aprendizagem: Avaliação, orientação e encaminhamentos para 2014”.

Nesta segunda e quarta-feira, sete (7) e nove (9) de abril, os professores formadores do CEFAPRO, professores alfabetizadores, articuladores e gestores das escolas estaduais do município de Juara estiveram reunidos para uma conversa sobre ações pedagógicas que fazem parte do Sistema Integrado de Gestão da Aprendizagem – SIGA.
O encontro aconteceu no CEFAPRO de Juara e teve como objetivo oportunizar aos participantes rever os princípios do SIGA, socializar experiências e refletir sobre as estratégias de acompanhamento e monitoramento da aprendizagem promovidas pelo SIGA. Na oportunidade relembramos a importância das reuniões de planejamento do Ciclo, o acompanhamento do coordenador pedagógico em sala, dos cartazes de frequência e leitura, estudos coletivos, lançamento e acompanhamento de dados no sistema e promoção de encontros formativos que visem sanar as dificuldades diagnosticadas pelo monitoramento do sistema.
   




Temas abordados:

- Princípios, Metas e Objetivos do SIGA “Sistema Integrado de Gestão da Aprendizagem”;
- Ambiente Alfabetizador;
- O objetivo do Cartaz de frequência e de leitura;
- Reunião de planejamento por Ciclo;
- Acompanhamento de sala pelo coordenador pedagógico;
- Avaliação e lançamento de dados no sistema;
- Monitoramento do sistema pelos professores Formadores;
- Devolutivas CEFAPRO.

Os participantes também tiveram a oportunidade de levantar pontos positivos e negativos do Sistema de Gerenciamento de dados, esclarecendo dúvidas e pontuando sugestões. Segundo alguns depoimentos as ações de acompanhamento, planejamento e monitoramento da aprendizagem tem contribuído muito para um direcionamento das ações pedagógicas e consequentemente para o promoção da aprendizagem dos educandos.