A CONAPEE nas escolas estaduais de Juara/MT

A Conferência de Avaliação do Plano Estadual de Educação – CONAPEE, está recebendo contribuições dos profissionais da Educação nas escolas estaduais através do estudo do Texto Base durante o projeto de formação continuada Sala de Educador. A formação continuada, que acontece semanalmente, é também um local para discussão dos caminhos e decisões a serem construídos democraticamente em nosso estado por todos os indivíduos que co-operam nas instituições públicas de ensino. Essa oportunidade atende a muitos anseios que, de maneira geral, aparecem nos estudos em forma de angústias e reclamações, e ainda de insatisfação com algumas esferas que fazem parte da educação, que, infelizmente, ainda não contemplam todas as necessidades dos educandos e dos educadores, para que realmente a escola seja um local de ensino e aprendizagem de qualidade.

Os profissionais da Escola Estadual Daury Riva incluíram no cronograma de formação continuada dois encontros para estudo e registro dos principais aspectos do Plano Estadual de Educação – PEE, que está sendo avaliado e que será submetido a grupos de discussão na etapa municipal nos dias 25 e 26 de agosto de 2011.

As leituras iniciaram vários processos de discussão e argumentação a respeito das metas e propostas para melhoramento do PEE, e consideramos que esta participação dos profissionais da educação proporcionou o conhecimento do Plano, e também salientou a importância do trabalho coletivo em sua construção.

Encontro Sala de Educador: Escola Estadual "Cecília Castro Barbosa"

Aconteceu hoje mais um encontro Sala de Educador na Escola Estadual Cecília Castro Barbosa, na comunidade do Jaú. Desenvolvemos a temática: “Alguns Gêneros Textuais na Alfabetização”. Trabalhamos as características de alguns Gêneros Textuais (avisos, bilhete, carta, convite, anúncio) e sugestões de propostas didáticas para o trabalho de alfabetização partindo das variadas práticas, tanto sociais como escolares, que demandam o uso da leitura e escrita.

O grupo se envolveu bastante, demonstrando que valorizam a formação continuada e o trabalho em equipe.

               

                                                    

                                              

Sala de Professor "O uso da Tecnologia em Sala de Aula"

Durante todo o dia 17 de agosto de 2010, o professor formador em Tecnologia Educacional do Cefapro de Juara Weder Camillo de Souza trabalhou no Sala de Professor da Escola José Alves Bezerra do município de Porto dos Gaúchos sobre “O uso da tecnologia em sala de aula”. O desenvolvimento dessa temática foi uma solicitação da equipe pedagógica da escola que, sentindo a necessidade da comunidade escolar adquirir mais conhecimentos sobre a importante inserção das tecnologias no contexto escolar buscou a colaboração do Cefapro. Também foram trabalhadas, a pedido dos coordenadores da escola, atividades práticas de como montar e utilizar os aparelhos tecnológicos tais como: dvs, data shows, computadores e os demais recursos tecnológicos existente na escola.
Ressaltamos que a inserção da tecnologia nas práticas pedagógicas dos profissionais das unidades escolares no pólo de Juara tem avançado consideravelmente possibilitando uma educação atraente transformadora e eficaz. Nesse sentido, cada vez mais os educadores estão reconhecendo a importância de utilizar recursos audiovisuais em sala de aula, pois os alunos estão em busca da internet, do vídeo-game, do DVD, dos jogos em rede quando estão de fora da mesma. Logo, as crianças e jovens estão habituados em um contexto em que a tecnologia computadorizada está em voga e o professor que não se adaptar, ficará para trás e a conseqüência disso pode ser uma sala desmotivada e indisciplinada.

Projeto Escola Daury Riva Resgate da História da evolução dos Objetos.

Sala de Professor Munduruku

CEFAPRO DE JUARA ESTEVE REALIZANDO ATIVIDADES DE FORMAÇÃO CONTINUADA NA ALDEIA TATUÍ

Nos dias 23 e 24/04, profissionais do Cefapro estiveram presentes na E.E.E. Indígena Juporijup para orientar e colaborar com a implementação do Projeto Sala de Professor da escola e lançar o Projeto Xadrez nas Escolas.
O papel do Cefapro é o de possibilitar a formação continuada dos profissionais de educação, numa busca constante por reflexões teóricas e inovações metodológicas que resultem numa educação de qualidade. Foi com esse intuito que, no dia 23, o Professor Weder Camillo de Souza do Cefapro de Juara lançou o Projeto: Xadrez nas Escolas Indígenas. Esse projeto foi idealizado pelo professor Weder e apresentado as comunidades indígenas ainda em 2009, mas seu início só foi possível agora. O objetivo primordial desse projeto é o de usar o jogo de xadrez para auxiliar no desenvolvimento do raciocínio lógico, abstração, concentração, bem como desenvolver a criatividade, imaginação e perseverança. O desafio para o professor formador do Cefapro é o de ensinar as técnicas do jogo aos professores para que estes, por sua vez, possam trabalhar com seus alunos, além de estender, em breve, o projeto de xadrez para as demais escolas indígenas.
No dia 24 foi realizado o primeiro Encontro de Formação Continuada da E.E.E. Indígena Juporijup. Este encontro foi desenvolvido pela equipe gestora da escola, e acompanhado pelo professor formador do Cefapro Leandro Escobar, diretora Rosana Christofolo, coordenadora Livaneti Furlan e professor formador Weder Camillo. O encontro foi muito produtivo, pois nos proporcionou momentos de reflexão coletiva acerca de uma educação escolar indígena que atenda as necessidades da comunidade, preservando a cultura, mas inovando as formas de ensinar e aprender. Observamos que desde 2009, quando o Cefapro iniciou o trabalho com a formação continuada nas escolas indígenas houve avanços nas práticas didático-pedagógicas, que traduzem uma concepção de educação inovadora.